Por: Georgina García Lucio
AGUASCALIENTES, AGS.- La Secretaría de Educación Pública indicó que el próximo ciclo escolar 2020-2021 comenzará en línea el próximo 24 de agosto, a consecuencia de que los contagios de coronavirus en el país no han disminuido y por lo tanto no existen las condiciones para que los escolares regresen a las aulas.
En México, el total de alumnos de educación básica es de más de 36 millones de niños, mientras que en Aguascalientes la cifra es mayor a 280 mil escolares, quienes ya desde marzo y de manera emergente se vieron obligados a tomar clases en línea, orillando a autoridades educativas y personal docente a improvisar y algunos a estrenarse en la utilización de tecnología y plataformas que les permitiera llevar un proceso educativo a distancia.
Sin duda a nivel de estrategia ha sido un gran cambio en la forma que se estaba desarrollando la educación en el país, sin embargo, para los niños ha sido de un gran impacto emocional, pues además de dejar de asistir a la escuela han dejado de socializar y han tenido que frenar el resto de las actividades.
“Los niños y los jóvenes han sido los verdaderos héroes en este proceso de quedarse en casa, porque en verdad ha truncado mucho de sus actividades cotidianas”, manifestó Nefi Jacob Campos, neuropsicólogo con especialidad clínica y fundador de la Asociación Nefi Campos, Bienestar Psicosocial.
El especialista señala que llevar un proceso de enseñanza en línea los limita de otros aprendizajes que deberían de estar teniendo, como es socializar en un recreo, la tolerancia a la frustración o el aprender a realizar trabajo en equipo, lo que ha ocasionado que se estén presentando con más frecuencia episodios de depresión o ansiedad.
En cuanto la adquisición de conocimientos destaca que ya que el 40 por ciento de la población mundial tiene tendencia de percepción de aprendizaje kinestésica, es decir, que el conocimiento lo adquiere a través de la experiencia vívida o el contacto físico, por lo que al estar obligados a llevar clases en línea dificultará en gran medida que los alumnos tengan un avance en su aprendizaje, mientras que tal vez a los alumnos con tendencia al aprendizaje visual o auditivo se les pueda facilitar un poco más.
Otro de los aspectos que se debe tener en cuenta es que no todos los padres tendrán la disposición de estar acompañando la escuela en casa, además de que tampoco todos tienen la información, el manejo de la tecnología o la habilidad para asistir el proceso de enseñanza, por lo que en ocasiones los alumnos realizan el trabajo solos o en muchas ocasiones no lo realizan al no tener el acompañamiento que los oriente.
Todos estos factores han generado frustración tanto en padres como alumnos y desafortunadamente ha neurotizado a los miembros de la familia, elevando en esta pandemia los casos de violencia intrafamiliar, pues, al entrar en un esquema que no están familiarizados como la docencia, aumenta los índices de angustia, pues además de atender la escuela en casa, también se atienden otras actividades como el trabajo.
Con todas estos cambios y variantes, Nefi Campos recomienda a los padres de familia ser pacientes con sus hijos, abrirse al diálogo y estar abiertos a los sentimientos de los miembros de la familia, además de darse la oportunidad de aprovechar al máximo todos los tiempos que puedan salir, ya sea desde salir al supermercado o permitirse asistir a alguna reunión familiar con todas las medidas necesarias para retomar la vida social, lo que colaborará a disminuir la tensión diaria en los hogares.