- Durante el diplomado los participantes compartieron las mejores prácticas y técnicas pedagógicas, así como contenidos relevantes e innovadores para la educación preescolar y especial
- DILET se realiza en coordinación con la Fundación Banorte, Mexicanos Primero, el Tecnológico de Monterrey y la Universidad de Cambridge
- Los directores y supervisores adquirieron elementos para enriquecer la Ruta de Mejora Escolar, la Autonomía Curricular y la implementación del Nuevo Modelo Educativo
AGUASCALIENTES, AGS.- El director general del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), encabezó la graduación del Diplomado Internacional para Líderes Educativos Transformadores (DILET), con certificación de la Universidad de Cambridge, en la que 93 directores y supervisores de planteles públicos de preescolar y educación especial en el estado obtuvieron su reconocimiento.
Durante el DILET, mismo que se lleva a cabo en coordinación con la Fundación Banorte, la organización Mexicanos Primero, el Tecnológico de Monterrey y la Universidad de Cambridge, las participantes compartieron las mejores prácticas y técnicas pedagógicas, así como contenidos relevantes e innovadores para la educación preescolar y especial.
Al respecto, el titular del IEA dijo que los directores y supervisores adquirieron herramientas esenciales para enriquecer la Ruta de Mejora Escolar, la Autonomía Curricular y la implementación del Nuevo Modelo Educativo.
A través de un videomensaje, Friné Salguero Torres, directora de Fundación Banorte, explicó que el programa de Líderes Educativos Banorte y la estrategia de formación y certificación del diplomado, están diseñados para proporcionar aprendizajes que permitan profundizar y fortalecer la práctica de gestión, liderazgo pedagógico y articulación con la comunidad para apoyar el aprendizaje significativo de los estudiantes.
Destacó que a partir del DILET, los directores y supervisores que se graduaron podrán participar en los componentes del programa Líderes Educativos Banorte, como el Premio de Buenas Prácticas Directivas, el Foro de Liderazgo Escolar y la Comunidad Virtual de Aprendizaje para el acompañamiento académico, con el propósito de generar una transformación y actualización educativa en los planteles públicos de preescolar y educación especial.
Por su parte, David Calderón Martín del Campo, presidente ejecutivo de la organización Mexicanos Primero, precisó que en preescolar se cimentan las bases de la educación en nuestro país; agregó que la práctica y el compartir experiencias académicas enriquecen la labor docente.
Finalmente, el director general del IEA dijo que el Diplomado Internacional para Líderes Educativos Transformadores fortalece la función directiva, en el marco de una educación de calidad desde la edad temprana.